Veckobrev 5

Nu har ni sett matteproven och det gick bra för de allra flesta. Det vi kanske missade var att berätta at de uppgifter som var tänkta att år 4 skulle klara av utgjorde 14 poäng, för år 5 20 poäng och om man klarade alla kunde man ha 28 poäng och var framför allt tänkt för år 6. För övrigt håller vi fortfarande på med Fröken Europa, Anne Franks dagbok och nu är vi igång med substantiv vad det gäller svenskan. I onsdags kollade vi upp om vi kom ihåg förra veckans ellära och det satt bra . Sedan kollade vi upp hur många 1,5-volts batterier det behövs för att få en 230-voltslampa att glöda. Gissa hur många det blev? Vi kollade också upp om det gick att få den att lysa lika starkt som om den drivs av 230 V. Vi tog alla batterier vi hade och den lyste rätt så bra och Felicia upptäckte att den blev varmare och varmare för varje batteri vi la dit. Nästa vecka jobbar vi på som vanligt.

Nu över till en helt annan grej. Det blev strul på bussen i tisdags på väg från bussen på grund av en ringande mobiltelefon varpå busschauffören blev tvungen att stanna bussen, vilket är helt oacceptabelt. Det hela är utrett så nu gäller det att eleverna tar sitt ansvar och därför kommer här en påminnelse om de regler som sattes upp av skolan och som beslutades på elevrådet den 16 september 2008.
Detta gäller:
Mobiltelefonen lämnas till läraren som förvarar den i en låda som ställs undan (så att de inte försvinner).
Mobiltelefonen används inte på rasten. Rasten är ett tillfälle att träna bra kamratskap dvs för att umgås med de andra eleverna och att delta i lekar och spel.
Om man vill använda mobilen till att lyssna på musik i bussen ska headset användas så att man inte stör andra.
Helst lämnas mobiltelefonen hemma. Telefonsamtal till och från skolan sker på skolans telefoner.
Med vem och var man ska vara efter skolans slut (på fritiden) sköts också på fritiden. Skolans telefoner lyssnar vi av varje rast, eftersom vi naturligtvis inte går ifrån pågående lektion för att svara i telefon.
Ha nu en go helg så kör vi hårt nästa vecka för att sedan ta sportlov!
Fröknarna och Magistern

Engelska år 6 v.5

Ny section! Nr 4. Kul! Nu ska vi lära oss lite om Hong Kong för dit åker Simon och hans far nu. Så läs s.70-71 i Base book. Du ska också göra grammatiken. Här kommer glosorna:

roller coaster berg-och-dalbana
theme park nöjesfält
chat prata
teenager tonåring
Chinese kinesisk
visitor besökare
mix blandning
art konst
way of life livsstil
entertainment underhållning
colourful färgstark
although fastän
mate kamrat
friendship vänskap
trading handel

Good luck! /Marie

Veckobrev 4

Det har kretsat en del kring el i veckan. Så kommer det att göra flera veckor framöver. Det som tränas i hög grad är att samarbeta, diskutera, reflektera och att vara kreativ. Det ställs ganska höga krav på att man tar ansvar för uppgifterna och detta är ju något som gäller allt skolarbete naturligtvis, men i elarbetet blir det så oerhört tydligt. Nästa vecka ska vi gå igenom matteprovet och vi skickar även hem det så att ni föräldrar får titta på det. Sätt er signatur och gärna en kommentar och böckerna vill vi ha tillbaka senast fredag. Nästa vecka är det bra att veta om följande saker:
Må: Skridskor om det finns is annars innegympa. Klassråd.
Ti: Elevråd.
On: Se måndag om idrott. År 6 ska lämna in sprutlapp senast.
To: Engelskaläxan förhörs.
För övrigt ska vi ägna oss åt statistik i matten, läsa Fröken Europa, ellaborationer, fortsätta med ordklasser och lite till. Men innan dess ska vi alla ha en skön helg!
Fröknarna & Magistern

Veckobrev 3

I veckan har vi dragit igång ett svenskaarbete där vi lär oss om språkets uppbyggnad. Verb, substantiv och adjektiv tar vi upp och hur man böjer och komparerar mm. Detta är starten på ett svenskaarbete som sedan kommer att handla om att utveckla sitt skrivande, men mer om det när det när det är dags för det. Svenskaarbetet fortsätter vi med nästa vecka och dessutom ska vi starta upp ett arbete som kretsar kring el. Mycket praktiskt arbete i par och mycket funderande som förhoppningsvis leder till givande diskussioner blir det. Vi lärare tror att eleverna kommer att gilla det för att det är en blandning av arbetsätt som gör att alla får en chans att vara duktiga på något. Jo, en sak till - Vi högläser nu Anne Franks dagbok. Det är spännande att läsa en sådan klassiker och hemskt med tanke på att den skrevs av en tjej, under brinnade krig, som var i samma ålder som eleverna är nu. Nästa vecka ser ut så här:
Må: Kanske skridskor om det är is. Annars innegympa.
Ti: Som vanligt.
On: År 6 får info om vaccination. Vi startar Kretsar kring el. Idrott som på måndagen.
To: Matematikprov och engelskaläxan förhörs. Denna dag slutar hela skolan 13.00 eftersom lärarna har fortbildning i skriftliga omdömen.
Fr: Som vanligt.

De mål som svenskarbetet och elläran fokuserar och strävar efter att nå på kommer här:
– utvecklar sin fantasi och lust att skapa med hjälp av språket, både individuellt och i samarbete med andra,
– utvecklar en språklig säkerhet i tal och skrift och kan, vill och vågar uttrycka sig i många olika sammanhang samt genom skrivandet och talet erövrar medel för tänkande, lärande, kontakt och påverkan,
– utvecklar sin förmåga att bearbeta sina texter utifrån egen värdering och andras råd,
– genom eget skrivande fördjupar sin insikt i grundläggande mönster och grammatiska strukturer i språket samt utvecklar sin förmåga att tillämpa skriftspråkets normer i olika sammanhang,
– utvecklar sin förmåga att skriva läsligt för hand och att använda datorn som hjälpmedel,
– förvärvar insikt i hur lärande går till och reflekterar över sin egen utveckling och lär sig att både på egen hand och tillsammans med andra använda erfarenheter, tänkande och språkliga färdigheter för att bilda och befästa kunskaper.

Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det femte skolåret
Eleven skall
– kunna producera texter med olika syften som redskap för lärande och kommunikation,
– kunna muntligt berätta och redogöra för något så att innehållet blir begripligt och levande,
– kunna tillämpa de vanligaste reglerna för skriftspråket och de vanligaste reglerna för stavning samt kunna använda ordlista.
Vad det gäller el så är det dessa strävansmål vi fokuserar på:
Skolan skall i sin undervisning i fysik sträva efter att eleven
beträffande natur och människa
– utvecklar kunskap om grundläggande fysikaliska begrepp inom elektricitetslära
– utvecklar kunskap om energi och energiformer, energiomvandlingar och energikvalitet samt samhällets energiförsörjning,
– utvecklar kunskap om den fysikaliska vetenskapens kunskapsbildande metoder, särskilt vad gäller formulering av hypoteser samt mätningar, observationer och experiment,
– utvecklar kunskap om växelspelet mellan undersökningar och experiment å ena sidan och utveckling av begrepp, modeller och teorier å den andra,
Eleverna skall i år 5 ha uppnått:
– ha insikt i tekniska tillämpningar av den elektriska kretsen,
– ha egna erfarenheter av systematiska observationer, mätningar och experiment,
– känna till några exempel där fysikaliska upptäckter har påverkat vår kultur och världsbild,
Ha nu en go helg! önskar Fröknarna och Magistern

Engelska v.3 År 6

Gör klart kapitel 1 i grammatikboken, läs sidorna 60 & 61. Sedan är det glosor som vanligt. De kommer här:
fame berömmelse
skill skicklighet
score att göra mål
completely fullständigt
skate skridsko
often ofta
imagine föreställa sig
clever fyndigt, smart
rub out sudda ut
wardrobe garderob
saucer tefat
cup kopp
attempt forsook
way back så långt tillbaka som
consider anse

Good luck! /Marie

Veckobrev 2

NU kör igen men först av allt vill vi tacka alla elever och föräldrar för de utsökta julpresenterna. Sedan måste vi säga tack till de föräldrar som spolat isen och nu hoppas vi att plusgraderna ändrar sig till minus så att den gigantiska pölen fryser till igen. Är det is så blir idrotten skridskoåkning och om inte så är det inneidrott som gäller. Nästa vecka kör vi som vanligt och då fortsätter vi med Fröken Europa så att det blir klart. Läxor blir som vanligt också.
Ha nu en skön helg! MArie, Pära, Ullis